Esta sesión práctica de creación de plataformas te permitirá experimentar de forma independiente con la creación de módulos, la publicación de contenido y la incorporación de alumnos, todo completamente gratis.
Puedes añadir el nombre de la plataforma que desees al formulario para que se pueda crear antes del taller y ahorrar tiempo.
Tono, humor, vocabulario, nivel de detalle
Para una mejor inmersión
Para mejorar la comprensión, según sus recursos documentales (notas internas, textos regulatorios, trabajos de referencia ...).
Personalización
X1, x1.5, x2, el usuario regula la velocidad como en un podcast para no perder un segundo.
Retador
Por defecto, el avatar responde utilizando los datos de entrenamiento del modelo y la información que encuentra en línea. Sin embargo, puede habilitar RAG ). Para ello, deberá insertar sus fuentes y recursos adicionales en cada sesión de entrenamiento, como archivos PDF o una página de Wikipedia. El avatar priorizará entonces la búsqueda de la respuesta en estos recursos. De esta forma, se evitan las confusiones y los usuarios siempre reciben una respuesta relevante y verificada.
Completamente tiene una operación muy diferente de otras herramientas de autor: el avatar mantiene en la memoria los intercambios de una diapositiva a otra, y almacena las respuestas y preguntas que se hacen. Por lo tanto, no puede funcionar con el estándar SCORM, en el que cada diapositiva o pantalla es independiente pero se reproduce antes/tras otra. Sin embargo, el complemento es compatible con el estándar LTI. Esto significa que el complemento de la aplicación puede integrarse en iframe dentro de su LMS como una herramienta externa, y aumentará automáticamente el progreso de los usuarios en su LMS. Este estándar permite la comunicación protegida (SSL) y evita que los usuarios tengan que identificarse. Por lo tanto, tendrán una experiencia fluida mientras permanecen en su plataforma LMS.
Reproduce completamente la experiencia del entrenador de origen, por su interacción oral natural y la posibilidad de hacer preguntas. En lugar de necesitar cambiar el formato y la pantalla cada 3 minutos para no aburrirse, el usuario aprovecha una conversación real con su maestro virtual y puede dar rienda suelta a su curiosidad. Según la prueba beta, la inmersión y la concentración de los usuarios son más altas en este formato, lo que les permite una mejor comprensión y memorización del curso.
Solo cuando el usuario final (no el diseñador o el administrador) está en la interfaz de llamadas después de un módulo. El tiempo no se deduce cuando el avatar está en pausa, cuando el avatar está esperando la respuesta del usuario a una pregunta del cuestionario, o incluso cuando la pestaña del complemento no está activa (el usuario está en otra pestaña).
