Reunión de creación y familiarización de la plataforma , tras la cual serás autónomo y podrás experimentar de forma totalmente gratuita con la creación de módulos, la publicación y la incorporación de alumnos.
Tono, humor, vocabulario, nivel de detalle
Para una mejor inmersión
Para mejorar la comprensión, apoyándose en sus recursos documentales (memorandos internos, textos reglamentarios, obras de referencia, etc.).
Personalización
x1, x1.5, x2, el usuario ajusta la velocidad como en un podcast para no perder ni un segundo.
Desafiarse a uno mismo
Por defecto, el avatar responde utilizando los datos de entrenamiento del modelo y la información que encuentra en línea. Sin embargo, puede habilitar RAG ). Para ello, deberá insertar sus fuentes y recursos adicionales en cada sesión de entrenamiento, como archivos PDF o una página de Wikipedia. El avatar priorizará entonces la búsqueda de la respuesta en estos recursos. De esta forma, se evitan las confusiones y los usuarios siempre reciben una respuesta relevante y verificada.
Complement funciona de forma muy diferente a otras herramientas de creación: el avatar recuerda los intercambios entre diapositivas y almacena las respuestas y preguntas. Por lo tanto, no es compatible con el estándar SCORM, en el que cada diapositiva o pantalla es independiente, pero se reproduce antes o después de otra. Sin embargo, Complement es compatible con el estándar LTI. Esto significa que la aplicación Complement puede integrarse como iframe en su LMS como herramienta externa y actualizará automáticamente su LMS con el progreso del usuario. Este estándar permite la comunicación segura (SSL) y elimina la necesidad de que los usuarios inicien sesión. Así, disfrutarán de una experiencia fluida mientras permanecen en su plataforma LMS.
Complement replica la experiencia de un tutor a domicilio mediante la interacción oral natural y la posibilidad de hacer preguntas. En lugar de tener que cambiar de formato y pantalla cada tres minutos para evitar el aburrimiento, los usuarios disfrutan de una conversación genuina con su profesor virtual y pueden explorar libremente su curiosidad. Según las pruebas beta, la inmersión y la concentración del usuario son mayores con este formato, lo que permite una mejor comprensión y retención de la lección.
El tiempo solo se contabiliza cuando el usuario final (no el diseñador ni el administrador) está en la interfaz de llamada siguiendo activamente un módulo. No se contabiliza cuando el avatar está en pausa, cuando espera la respuesta del usuario a una pregunta del cuestionario o cuando la pestaña Suplemento no está activa (el usuario está en otra pestaña).
